{"id":45944,"date":"2010-09-20T11:12:41","date_gmt":"2010-09-20T14:12:41","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/acs\/conae-sugere-50-de-vagas-em-universidade-para-escolas-publicas\/"},"modified":"2010-09-20T11:12:41","modified_gmt":"2010-09-20T14:12:41","slug":"conae-sugere-50-de-vagas-em-universidade-para-escolas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acs.org.br\/academy\/conae-sugere-50-de-vagas-em-universidade-para-escolas-publicas\/","title":{"rendered":"Conae sugere 50% de vagas em universidade para escolas p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"<p>Mais de 4 mil participantes, representando todos os estados brasileiros, estiveram na Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (Conae), que terminou na \u00faltima quinta-feira, dia 1\u00ba, em Bras\u00edlia. Os debates resultaram em um conjunto de diretrizes para a constru\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas para o setor no pa\u00eds.<\/p>\n<p>Entre as propostas aprovadas pela plen\u00e1ria da Conae, est\u00e1 a reserva de 50% das vagas nas universidades federais para alunos egressos de escolas p\u00fablicas, respeitados os percentuais para negros e ind\u00edgenas.<\/p>\n<p>O documento final do evento tamb\u00e9m sugere a destina\u00e7\u00e3o de 50% dos recursos obtidos a partir da extra\u00e7\u00e3o do petr\u00f3leo da camada pr\u00e9-sal para a educa\u00e7\u00e3o. Destes, 30% ficariam com a Uni\u00e3o para investimento em educa\u00e7\u00e3o profissional e superior, e 70%, com estados e munic\u00edpios para aplica\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Outro encaminhamento aprovado foi a obrigatoriedade de elei\u00e7\u00e3o para escolha de diretores de escolas.<\/p>\n<p>Participante ativo do evento, que debateu todas as vertentes da educa\u00e7\u00e3o brasileira durante cinco dias, o deputado \u00c2ngelo Vanhoni (PT-PR), presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara, avalia que a Conae foi um marco para o novo momento que vive a educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds. O estabelecimento de cotas para as universidades p\u00fablicas, segundo o parlamentar, representa um ganho para a popula\u00e7\u00e3o brasileira. &#8220;Mais de 80% dos jovens que cursam o ensino m\u00e9dio no Brasil est\u00e3o nas escolas p\u00fablicas. O estabelecimento de cotas garante a possibilidade de uma forma\u00e7\u00e3o superior de qualidade, gratuita e p\u00fablica para os jovens brasileiros&#8221;, disse.<\/p>\n<p>As decis\u00f5es da confer\u00eancia, na avalia\u00e7\u00e3o do parlamentar, dar\u00e3o respaldo aos diversos avan\u00e7os obtidos no setor no governo Lula. &#8220;A confer\u00eancia cumpriu o seu papel, discutindo desde a qualidade da educa\u00e7\u00e3o at\u00e9 as metas financeiras. Todas as diretrizes aprovadas v\u00e3o ao encontro da nova vis\u00e3o onde a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 vista como uma das vertentes do desenvolvimento do pa\u00eds. Esta nova vis\u00e3o atrela o desenvolvimento humano ao desenvolvimento econ\u00f4mico do pa\u00eds, fazendo com que a educa\u00e7\u00e3o fique como uma das prioridades no montante das pol\u00edticas p\u00fablicas de governo&#8221;, afirmou.<\/p>\n<p>A deputada F\u00e1tima Bezerra (PT-RN) chamou aten\u00e7\u00e3o para a legitimidade das decis\u00f5es tomadas na Conae. A petista lembrou que a pol\u00edtica de cotas vem sendo criticada pela elite brasileira. &#8220;O indicativo de cotas no texto final da conferencia \u00e9 uma grande vit\u00f3ria, n\u00e3o s\u00f3 pela import\u00e2ncia desta medida, mas tamb\u00e9m pela legitimidade e o respaldo social que o tema ganhou na confer\u00eancia. O PT e o governo do presidente Lula est\u00e3o seguros de que a ado\u00e7\u00e3o de medidas afirmativas \u00e9 fundamental para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades sociais no Brasil&#8221;, disse.<\/p>\n<p>Sobre as indica\u00e7\u00f5es em torno dos recursos do pr\u00e9-sal, F\u00e1tima disse que a decis\u00e3o ajudar\u00e1 nas negocia\u00e7\u00f5es no Congresso e no governo sobre a destina\u00e7\u00e3o dos recursos do Fundo Social. F\u00e1tima destacou ainda a proposta aprovada na confer\u00eancia que inclui no conte\u00fado dos livros did\u00e1ticos do pa\u00eds os temas da diversidade sexual e da homossexualidade. &#8220;Temos que trabalhar por uma escola sem homofobia. A escola tem que ser um local onde se pratica o respeito e a liberdade&#8221;, afirmou.<\/p>\n<p>O texto aprovado nesta plen\u00e1ria servir\u00e1 como base para a elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas educacionais, especialmente do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). O documento come\u00e7ou a ser constru\u00eddo nos debates realizados em 27 confer\u00eancias estaduais e 1,5 mil municipais, no ano passado. Na Conae, os 2,5 mil delegados de todo o pa\u00eds foram respons\u00e1veis por propor e aprovar modifica\u00e7\u00f5es ao texto.<\/p>\n<p>Fonte: Folha Blu &#8211; 5\/4\/2010<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mais de 4 mil participantes, representando todos os estados brasileiros, estiveram na Confer\u00eancia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (Conae), que terminou na \u00faltima quinta-feira, dia 1\u00ba, em Bras\u00edlia. Os debates resultaram em um conjunto de diretrizes para a constru\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas para o setor no pa\u00eds. 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